{"id":26664,"date":"2022-10-26T13:30:45","date_gmt":"2022-10-26T18:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madridcomunica.com\/?p=26664"},"modified":"2022-10-26T13:32:50","modified_gmt":"2022-10-26T18:32:50","slug":"del-mineral-a-la-joya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madridcomunica.com\/?p=26664","title":{"rendered":"Del mineral a la Joya"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Como parte del programa de Qu\u00edmica III del Bachillerato y para comprender el proceso que se sigue para pasar de un mineral a un producto terminado, en este caso una joya, hicimos una secuencia did\u00e1ctica que ya es un cl\u00e1sico de la clase de qu\u00edmica.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En esta mega actividad comenzamos por explicar la industria minera, como se extraen los materiales de la tierra y algunas de sus caracter\u00edsticas. Les planteamos una situaci\u00f3n a los alumnos en donde lo que se extrajo del suelo es malaquita, un mineral rico en cobre, al cual hay que aplicarle un proceso qu\u00edmico para obtener el cobre aislado. La metodolog\u00eda a seguir dentro del laboratorio es dictada por los alumnos con el objetivo de obtener cobre met\u00e1lico a partir de la malaquita.\u00a0<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ya que los alumnos saben c\u00f3mo obtener cobre, Ernesto Rico les da una pl\u00e1tica de historia de la miner\u00eda en M\u00e9xico y de los problemas que representa. Como cierre de esta pl\u00e1tica, equipos de alumnos investigan la postura de diferentes actores en la miner\u00eda, como el due\u00f1o de una mina, una organizaci\u00f3n gubernamental, una ONG, y m\u00e1s, para escribir un comunicado de prensa acerca de la problem\u00e1tica en M\u00e9xico.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Para cerrar la actividad utilizamos el Makerspace para hacer joyas usando malaquita, cobre y algunos otros metales. En el espacio contamos con las herramientas necesarias. Dado que la joyer\u00eda es un arte y una habilidad que se adquiere con el tiempo, invitamos a Cynthia Serrano, fundadora de la Joyer\u00eda Taller Serra, a que les d\u00e9 una pl\u00e1tica acerca de por qu\u00e9 los humanos usamos joyas y para que les ense\u00f1e y asesore en la creaci\u00f3n de sus joyas. Los resultados finales de esta actividad son incre\u00edbles, joyas llenas de creatividad y con un prop\u00f3sito en particular.\u00a0<\/span><\/p>\r\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-26670 aligncenter\" src=\"http:\/\/madridcomunica.comwp-content\/uploads\/2022\/10\/MINERAL-A-LA-JOYA.jpeg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"317\" srcset=\"https:\/\/www.madridcomunica.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/MINERAL-A-LA-JOYA.jpeg 600w, https:\/\/www.madridcomunica.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/MINERAL-A-LA-JOYA-379x200.jpeg 379w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/>\r\n\r\n&nbsp;\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Agradecimientos:<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ernesto Rico<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cynthia Serrano<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Profesores involucrados:<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mariana Esquivelzeta<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ricardo Estrada<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sebastian Mendoza<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Rodrigo Casta\u00f1eda<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Como parte del programa de Qu\u00edmica III del Bachillerato y para comprender el proceso que se sigue para pasar de un mineral a un producto terminado, en este caso una joya, hicimos una secuencia did\u00e1ctica que ya es un cl\u00e1sico de la clase de qu\u00edmica. 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