{"id":29133,"date":"2023-02-07T08:06:12","date_gmt":"2023-02-07T14:06:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madridcomunica.com\/?p=29133"},"modified":"2023-02-07T08:06:12","modified_gmt":"2023-02-07T14:06:12","slug":"proyecto-del-huevito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madridcomunica.com\/?p=29133","title":{"rendered":"Proyecto del huevito"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-29134\" src=\"http:\/\/madridcomunica.comwp-content\/uploads\/2023\/02\/HUEVITO.jpeg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.madridcomunica.com\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/HUEVITO.jpeg 400w, https:\/\/www.madridcomunica.com\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/HUEVITO-200x200.jpeg 200w, https:\/\/www.madridcomunica.com\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/HUEVITO-300x300.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>A lo largo del segundo trimestre las alumnas y los alumnos de 6\u00ba grado de primaria pudieron reconocer las caracter\u00edsticas que se dan en cada etapa de la vida (infancia, adolescencia, adultez y vejez). Adquirieron aprendizajes sobre la fecundaci\u00f3n, el proceso del embarazo, el parto y la herencia; a trav\u00e9s del di\u00e1logo, la investigaci\u00f3n,\u00a0 la lectura y el an\u00e1lisis de videos.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">En la clase de laboratorio tuvieron la oportunidad de poder distinguir lo que es un cigoto, un embri\u00f3n y un feto por medio de la observaci\u00f3n, y considerando las semanas de embarazo de una mujer. Tambi\u00e9n realizaron por equipos la simulaci\u00f3n de un parto con globos. Cabe mencionar que un cigoto es una c\u00e9lula que se forma despu\u00e9s de la fecundaci\u00f3n en las trompas de falopio y se traslada al \u00fatero; al segundo d\u00eda comienza la divisi\u00f3n de c\u00e9lulas en el que ya se llama embri\u00f3n hasta las 8 semanas, posteriormente recibe el nombre de feto en el que se van formando los tejidos, \u00f3rganos y sistemas hasta el nacimiento del beb\u00e9.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Para concluir con los temas, las chicas y los chicos llevaron a cabo un proyecto de un huevito, sugerido en el libro de \u201cCiencias Naturales\u201d de la S.E.P. Primero realizaron una investigaci\u00f3n sobre los costos del parto, las consultas m\u00e9dicas, las vacunas, la carreola, las cobijas, los pa\u00f1ales, la ropa, los alimentos y todo lo que necesita un beb\u00e9. Despu\u00e9s adornaron su huevito como si fuera un beb\u00e9, lo pintaron, le hicieron su ropita y una cunita para poderlo transportar, llenaron su acta de nacimiento y crearon su cartilla de vacunaci\u00f3n. Llevaron su huevito por una semana al colegio y lo estuvieron cuidando.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-29135\" src=\"http:\/\/madridcomunica.comwp-content\/uploads\/2023\/02\/HUEVITO-1.jpeg\" alt=\"\" width=\"350\" height=\"295\" srcset=\"https:\/\/www.madridcomunica.com\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/HUEVITO-1.jpeg 350w, https:\/\/www.madridcomunica.com\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/HUEVITO-1-237x200.jpeg 237w\" sizes=\"auto, (max-width: 350px) 100vw, 350px\" \/>Durante el proyecto se dieron cuenta que es una gran responsabilidad cuidar a un huevito porque es muy fr\u00e1gil, al igual que un beb\u00e9; expresaron que es importante ser adultos para tener un hijo porque necesita de muchos cuidados y atenciones, adem\u00e1s de que hay que tener una estabilidad econ\u00f3mica para darles lo que necesitan. A la mayor\u00eda les gust\u00f3 la actividad del huevito, algunos se sintieron nerviosos de que se les cayera y se rompiera, otros felices al ver que hab\u00edan podido cuidar al huevito durante una semana. Varios comentaron que primero tienen que cuidar de s\u00ed mismos, y crecer para poder pensar en tener un beb\u00e9 porque es un ser vivo que necesita muchas atenciones.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A lo largo del segundo trimestre las alumnas y los alumnos de 6\u00ba grado de primaria pudieron reconocer las caracter\u00edsticas que se dan en cada etapa de la vida (infancia, adolescencia, adultez y vejez). 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