{"id":9633,"date":"2016-09-23T08:22:09","date_gmt":"2016-09-23T14:22:09","guid":{"rendered":"http:\/\/madridcomunica.com\/?p=9633"},"modified":"2022-11-11T12:58:38","modified_gmt":"2022-11-11T18:58:38","slug":"participacion-del-colegio-madrid-en-climantica-16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madridcomunica.com\/?p=9633","title":{"rendered":"Participaci\u00f3n del Colegio Madrid en Clim\u00e1ntica 16"},"content":{"rendered":"

\"\"Del 2 al 6 se septiembre se llev\u00f3 a cabo el campus juvenil internacional Clim\u00e1ntica 2016 y por segundo a\u00f1o consecutivo, este evento se realiz\u00f3 en el Centro Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental (CENEAM) ubicado en Valsa\u00edn, Espa\u00f1a. Para esta edici\u00f3n participaron diferentes centros educativos de 6 comunidades aut\u00f3nomas de Espa\u00f1a, un centro educativo de Portugal, as\u00ed como Instituto de Educaci\u00f3n Media Superior de la Ciudad de M\u00e9xico y el Colegio Madrid, representando a M\u00e9xico.<\/p>\r\n

Los alumnos representantes del Colegio Madrid fueron Jimena P\u00e9rez L\u00f3pez, Mateo Bernal Ortega y Paulina C\u00f3rdova Cant\u00fa, de segundo de secundaria y Gerardo Garc\u00eda Moguel, Santiago Aguayo Luna, Leo Speckman Flores y Mauricio Silva Tapia de primer semestre de CCH. Todos ellos fueron seleccionados a partir de las puntuaciones que obtuvieron en sus trabajos audiovisuales dentro del congreso virtual que se llev\u00f3 a cabo el pasado mes de mayo. Los j\u00f3venes que asistieron al campus fueron acompa\u00f1ados por alg\u00fan profesor de su centro escolar, en este caso la profesora Melissa Ram\u00edrez Tapia del Colegio Madrid.<\/p>\r\n

En el campus participaron 54 estudiantes de secundaria y 8 alumnos universitarios que actuaron de monitores. As\u00ed mismo, se cont\u00f3 con la presencia de 18 profesores, mismos que participaron en un seminario docente de investigaci\u00f3n donde se habl\u00f3 sobre el desarrollo de nuevas estrategias para ense\u00f1ar y aprender sobre el cambio clim\u00e1tico.<\/p>\r\n

\"\"El campus tuvo una duraci\u00f3n de cinco d\u00edas, donde la parte m\u00e1s fuerte del trabajo de los estudiantes se enfoc\u00f3 en el desarrollo de cuatro proyectos audiovisuales y un musical. Los audiovisuales fueron desarrollados en equipos, en los cuales, cada uno a su manera, present\u00f3 una reflexi\u00f3n acerca de los problemas ambientales que afectan el cambio clim\u00e1tico. Adem\u00e1s, los alumnos participaron en distintos talleres que ayudaron a complementar los proyectos principales: edici\u00f3n de v\u00eddeo, fotograf\u00eda, artes pl\u00e1sticas y danza. El desarrollo de los proyectos y de los talleres se llev\u00f3 a cabo a partir del segundo d\u00eda del campus, intercalados con algunas visitas culturales y ambientales a sitios cercanos al CENEAM.<\/p>\r\n

\"\"En la primer jornada del campus, todos los participantes se instalaron en sus habitaciones y en la noche se llev\u00f3 a cabo una cena de las nacionalidades, donde cada delegaci\u00f3n present\u00f3 alg\u00fan bocadillo de su localidad. Los mexicanos elaboraron un guacamole con totopos que fueron acompa\u00f1ados con algunas charolas de dulces (tamarindos, borrachitos y picafresas). A lo largo de la noche hubo algunos juegos de integraci\u00f3n y finalmente cada delegaci\u00f3n present\u00f3 de diferente manera algo de su localidad. Los mexicanos presentaron un v\u00eddeo con im\u00e1genes de todo el pa\u00eds y organizaron \u201cel juego de las sillas\u201d.<\/p>\r\n

\"\"Para el segundo d\u00eda tanto los alumnos como los profesores atendeiron una conferencia sobre los diez conceptos clave del proyecto Clim\u00e1ntica para responder al cambio clim\u00e1tico. Este d\u00eda se realiz\u00f3 tambi\u00e9n una visita a Segovia, coordinada por el Teniente Alcalde y Concejal de Urbanismo, Alfonso Reguera. Adem\u00e1s de caminar por algunas calles de la ciudad, se visit\u00f3 la antigua F\u00e1brica de La Moneda, en el que se analiz\u00f3 el uso de la energ\u00eda hidr\u00e1ulica para acu\u00f1ar la moneda. A lo largo del recorrido analiz\u00f3 la historia de la ocupaci\u00f3n integral del territorio y sus relaciones con el clima y la sostenibilidad.<\/p>\r\n

El tercer d\u00eda se realiz\u00f3 una visita al Palacio Real de la Granja de San Idelfonso y a sus jardines, organizado por Patrimonio Nacional. En esta visita se analizaron las virtudes microclim\u00e1ticas que impulsaron el veraneo de la realeza en esa localizaci\u00f3n, el sistema de funcionamiento de las fuentes as\u00ed como el impacto clim\u00e1tico y ambiental actual sobre ese sistema hidr\u00e1ulico.<\/p>\r\n

\"\"En el cuarto d\u00eda la visita fue a la Sierra del Guadarrama para analizar directamente en un ecosistema, algunos de los impactos del cambio clim\u00e1tico. Aqu\u00ed los alumnos y profesores pudieron ver una estaci\u00f3n de esqu\u00ed desmantelada, as\u00ed como observar las condiciones en las que se encuentran otras dos estaciones actualmente, las cuales que han sufrido los estragos del cambio clim\u00e1tico y cada a\u00f1o tienen menos nieve, lo cual las hace cada vez m\u00e1s inoperantes. As\u00ed mismo, se analiz\u00f3 las condiciones generales de la vegetaci\u00f3n, principalmente lo que se refiere a la distribuci\u00f3n del pino silvestre que forma los bosques de esta zona y que est\u00e1 desapareciendo en las zonas bajas y comienza a ser m\u00e1s frecuente su aparici\u00f3n por encima de su altura m\u00e1xima de distribuci\u00f3n. Tambi\u00e9n se observ\u00f3 el cambio en la distribuci\u00f3n de los matorrales t\u00edpicos de piorno y jabino los cuales tambi\u00e9n se est\u00e1n modificando con la subida de las temperaturas en dicha zona.<\/p>\r\n

\"\"Por un espacio breve pero significativo, los alumnos acompa\u00f1ados de algunos profesores, ya de regreso en el CENEAM en este cuarto d\u00eda de actividades, pudieron tomarse unos minutos de descanso y visitar el fluvial de Valsa\u00edn, para poder refrescarse en el r\u00edo que se encontraba no muy lejos del campamento.<\/p>\r\n

Dentro de las actividades que realizaron los profesores asistentes al campus fue la visita, junto con los alumnos, a todos los sitios antes mencionados, as\u00ed como la posibilidad de integrarse a cualquiera de los talleres ofrecidos tambi\u00e9n a los alumnos (artes pl\u00e1sticas, danza, edici\u00f3n de v\u00eddeo y fotograf\u00eda). Hubo adem\u00e1s un par de reuniones de profesores donde se platic\u00f3 acerca de todas las ediciones pasadas de Clim\u00e1ntica que permitieron conocer un poco de la historia del proyecto y plantear los escenarios deseables para el futuro. Francisco So\u00f1ora Luna, fundador y director de Clim\u00e1ntica, dej\u00f3 muy claro que el Colegio Madrid juega un papel importante para Clim\u00e1ntica en el futuro, pues est\u00e1 entre sus deseos, poder realizar una edici\u00f3n en M\u00e9xico. Este seminario docente concluy\u00f3 con una conferencia del profesor de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Santiago, Pablo Meira, quien analiz\u00f3 las representaciones sociales sobre el cambio clim\u00e1tico por personas de diferentes edades y bajo distintos contextos, para hacer ver que los docentes de todos los niveles juegan un rol importante en la comprensi\u00f3n de los conceptos en relaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico.<\/p>\r\n

\"\"El quinto y \u00faltimo d\u00eda la actividad principal fue la presentaci\u00f3n de los productos audiovisuales y el musical \u201cRespuestas de Gaia frente al cambio clim\u00e1tico\u201d. Los alumnos del Colegio Madrid participaron en todos los equipos que elaboraron audiovisuales, ya sea como actores, editores o guionistas. En el musical tres alumnos del Colegio Madrid tuvieron participaci\u00f3n, uno actuando, una alumna bailando y otro de ellos como apoyo a escenograf\u00eda.<\/p>\r\n

La presentaci\u00f3n de los proyectos, del musical, la exposici\u00f3n del taller de artes pl\u00e1sticas y las palabras de agradecimiento y despedida por parte Francisco S\u00f3\u00f1ora Luna, se realizaron en el auditorio de la ex c\u00e1rcel de Segovia. Tanto el musical como los proyectos audiovisuales buscaron crear y dejar un mensaje de sensibilizaci\u00f3n frente al cambio al clim\u00e1tico a trav\u00e9s del arte y el uso de la tecnolog\u00eda.<\/p>\r\n

\"\"Como despedida, todas las delegaciones se tomaron una fotograf\u00eda frente al cartel del campus que este a\u00f1o tuvo como sello distintivo las huellas de las palmas de la mano de alumnos y profesores que conformaron esta edici\u00f3n. Posteriormente a esta fotograf\u00eda, la delegaci\u00f3n mexicana fue la primera en despedirse.<\/p>\r\n

Todo el trabajo en los proyectos, las visitas culturales, las sesiones en aula y la informaci\u00f3n ambiental recibida en los diferentes d\u00edas, ofrecieron diversas oportunidades de convivencia y de aprendizaje para todos los participantes, que sin duda se llevan consigo un grato sabor de boca por las experiencias vividas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Del 2 al 6 se septiembre se llev\u00f3 a cabo el campus juvenil internacional Clim\u00e1ntica 2016 y por segundo a\u00f1o consecutivo, este evento se realiz\u00f3 en el Centro Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental (CENEAM) ubicado en Valsa\u00edn, Espa\u00f1a. Para esta edici\u00f3n participaron diferentes centros educativos de 6 comunidades aut\u00f3nomas de Espa\u00f1a, un centro educativo de Portugal, […]","protected":false},"author":1,"featured_media":28465,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[7,8,3,6],"tags":[],"class_list":["post-9633","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bachillerato","category-cooracademica","category-general","category-secundaria"],"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.madridcomunica.com\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/CLIMANTICA-9.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9633","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9633"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9633\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28473,"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9633\/revisions\/28473"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/28465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9633"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9633"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/madridcomunica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9633"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}