Movie «Front of the class» and Madrid Tutor for second graders.
MOVIE “FRONT OF THE CLASS” AND MADRID TUTOR, FOR SECOND GRADERS
In recent days the English Academy projected Peter Werner’s film «Front of the class» to the second graders in secondary. The film is based on the autobiographical novel by Brad Cohen, who fought against the prejudices and difficulties that people with Tourette syndrome face every day until he could reach his dream of being a teacher. He faced rejection and bullying just for being different and how he persevered until everyone saw him just as he was, a great teacher.
The activity was planned with the aim of encouraging students to use the second language beyond the classroom, but also meant a great tool to work with the students those deep values that are instilled every day in our school.
From this activity, the English teachers worked with the students in a dynamic framed within the Madrid tutor program. In class, each group worked on inclusion, tolerance, respect, acceptance, discrimination and perseverance, among other values.
The extraordinary conclusions and reflections of these sessions were expressed by the students in posters, texts, and illustrations, and they are on display in one of the bulletin boards of the secondary section.
PELÍCULA “AL FRENTE DE LA CLASE” Y MADRID TUTOR, PARA ALUMNOS DE SEGUNDO AÑO
En días pasados la Academia de Inglés proyectó la película “Al frente de la clase”, de Peter Werner, a los alumnos de segundo año de secundaria. La película está basada en la novela autobiográfica de Brad Cohen, quien luchó contra los prejuicios y dificultades que enfrentan todos los días las personas con el síndrome de Tourette, hasta que pudo alcanzar su sueño de ser profesor. Se enfrentó al rechazo y bullying sólo por ser diferente y perseveró hasta que logró que todos lo vieran como realmente era, un gran maestro.
La actividad fue planeada con el objetivo de fomentar en los alumnos el uso de la segunda lengua más allá del aula de clases, pero también significó una estupenda herramienta para trabajar con ellos los profundos valores que se inculcan todos los días en nuestro Colegio.
A partir de esta actividad, las maestras de inglés trabajamos con los alumnos en una dinámica enmarcada dentro del programa Madrid tutor. En clase, cada grupo trabajó los temas de inclusión, tolerancia, respeto, aceptación, discriminación, y perseverancia, entre otros valores.
Las extraordinarias conclusiones y reflexiones de estas sesiones fueron plasmadas por los alumnos en carteles, textos e ilustraciones, y se encuentran exhibidos en uno de los periódicos murales de la secundaria.
Isabela Lobato
English teacher