My timeline/Mi línea de tiempo.

In their English class, 6th graders did a project about themselves. The students used simple materials to design a timeline showing the most important events in their lives. They used the appropriate language to talk about previous years, also about what they are living now and finally, they included some plans for their future. They illustrated the timeline with their own drawings.

It was enriching to see how our students represented themselves in illustrations, and discover everything they wanted to share with us and with their classmates, using English as the main tool to achieve communication and the transmission of experiences, feelings and emotions.

Proyecto: MI LÍNEA DEL TIEMPO

En clase de Inglés, los alumnos de 6º año hicieron un proyecto sobre ellos mismos. Los niños utilizaron materiales simples para diseñar una línea de tiempo que mostrara los eventos más importantes de sus vidas. Ellos usaron el lenguaje apropiado para hablar sobre años anteriores, también sobre lo que están viviendo actualmente y por último, incluyeron algunos planes para su futuro. Ilustraron la línea del tiempo con sus propias dibujos.

Fue enriquecedor ver cómo nuestros alumnos se representaron en ilustraciones, y descubrir todo lo que quisieron compartir con nosotras y con sus compañeros de clase, usando el Inglés como la herramienta principal para lograr la comunicación y la transmisión de experiencias, sentimientos y emociones.

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