El intercambio académico estudiantil Colegio Madrid y Colegio Estudio.
El 11° intercambio académico estudiantil entre el Colegio Madrid A.C y el Colegio Estudio de Madrid, España se llevó a cabo del 22 de febrero al 8 de marzo de 2019. En esta ocasión veintidós estudiantes de segundo de secundaria de nuestro Colegio, junto con sus pares del Colegio Estudio, formaron el grupo de este año.
A pesar de que la convivencia presencial entre alumnos de ambas instituciones se remite a un mes, el trabajo académico y el contacto entre estudiantes comienza desde meses atrás; lo que convierte a este proyecto en una experiencia que toca varias esferas de la vida de quienes participan en él.
Es importante mencionar que el programa del intercambio tiene como eje que los alumnos desarrollen investigaciones sobre algún tema específico, que sea de interés mutuo entre ambas culturas, y además, que lo sepan comunicar. Otro punto esencial se enfoca en que los estudiantes puedan adquirir habilidades para desarrollarse, adaptarse y expresarse en diferentes ambientes como el convivir en otro país y otra cultura, que se inserten a una dinámica familiar nueva, así como aprender en un entorno escolar diferente.
En cuanto al enfoque académico, este proyecto promueve que el alumno pueda trabajar y realizar una investigación haciendo equipo con integrantes de ambas nacionalidades, con la finalidad de que amplíen sus horizontes de conocimiento y perspectivas. Bajo esta dinámica, lo temas de trabajo se planean entre los profesores de ambas instituciones encontrando tópicos que abarcan puntos de interés común y se desarrollan temas significativos para todos los estudiantes. La modalidad se plantea en dos momentos, el primero es vía remota, en donde una vez repartidos los equipos de trabajo, y a partir de un plan calendarizado, los alumnos empiezan a trabajar a distancia. Posteriormente, el trabajo que realizan es revisado y comentado por ellos mismos. La segunda parte se lleva a cabo de manera presencial, o sea cuando se conocen en México. El trabajo se convierte en un proyecto enriquecedor pues los estudiantes de ambos colegios comparten información, recursos, métodos, comparan enfoques e intercambian reflexiones. El producto final se materializa en presentaciones que son expuestas al resto de la generación de segundo y algunas a primero de secundaria. De igual forma, se exponen en España.
La riqueza del intercambio es que se vive en varios momentos y se proyecta en otros espacios además del escolar. Vale la pena recalcar que los alumnos se quedan en casa de sus pares y conviven tanto en el hogar como en el colegio. Fuera del horario escolar, visitan la zona arqueológica de Teotihuacán y el museo de Antropología; y en España, los chicos tienen la oportunidad de incorporarse a la práctica de campo a la ciudad de Toledo y visitar el Museo del Prado con un profesor especialista en arte español.
El intercambio es un arduo trabajo académico que requiere compromiso, pero sobretodo es una experiencia en donde los chicos adquieren herramientas para la vida y aprenden a valorar, tanto a su propio colegio, como lo que es de casa.