English classes in Secondary / Clases de inglés en Secundaria
English classes in Secondary
In our English classes we worry about giving students both; formal academic English situations where they get to see grammar rules and new vocabulary applied very clearly, and real life English. This last one doesn’t have special grammar rules or vocabulary from the book’s list, though, we use the same context as the one used in the books when being taught academically, this way students face a little bit more challenging, yet, similar situations than the one in the book.
An example of this is a listening activity where we present the group with an original trailer of a movie, or a clip of a cartoon or movie. Students get a handout paraphrasing the information in the video; the information sometimes needs to be completed, other times matched or edited. The complexity of the language and the video chosen depends on the students’ level.
Another example of real English use in class is when we take a real article from a magazine and make it into a comprehension exercise. In one of these classes students were given different parts of an article, then, were told how to make their teams so they could put together a whole article. In this kind of exercise besides practising the language, students have to collaborate with each other in order to fulfil the task.
We also care for the students to be literate in the use of technology, the fact that school gives us iPads to keep in the classrooms facilitates this greatly. School also gives us the Google platform which offers many tools, all of which are currently being used in our daily classes. Students have been instructed in the use of the language and the use of these apps.
A task that students especially enjoyed is one in which they prepared a presentation explaining who they are and what is important to them, they were happy to share this with the class. They also like playing contest games such as Kahoot! or Gimkit, these are usually used to practise grammar structures and vocabulary words.
Clases de inglés en Secundaria
En clase de inglés nos preocupamos de que los estudiantes vean situaciones formales y académicas de inglés en las que pueden ver las reglas gramaticales y el vocabulario nuevo aplicados con mucha claridad, así como el inglés de la vida real. Este último no tiene reglas gramaticales especiales ni el vocabulario de la lista del libro, pero usamos el mismo contexto que el que se usa en los libros cuando se ve el tema académicamente, de esta manera los estudiantes se enfrentan a situaciones un poco más desafiantes, pero similares a las de los libros.
Un ejemplo de esto son las actividades de comprensión auditiva en las que el grupo ve un trailer original de una película, o un clip de una caricatura o película. Los estudiantes reciben una hoja de trabajo en la que se parafrasea la información del video; la información a veces necesita completarse, otras veces se relaciona por columnas, o se edita. La complejidad del idioma y el video elegido dependen del nivel de dominio del idioma de los estudiantes.
Otro ejemplo de inglés real usado en clases es cuando tomamos un artículo de una revista y lo convertimos en un ejercicio de comprensión. En una de estas clases se les dio a los alumnos diferentes partes de un artículo, luego se les dijo cómo hacer sus equipos para que pudieran armar un artículo completo. En este tipo de ejercicio, además de practicar el idioma, los estudiantes deben colaborar entre sí para cumplir con la actividad indicada.
En la academia de inglés también nos preocupamos de que los estudiantes sean letrados en el uso de la tecnología, el hecho de que la escuela nos dé iPads que conservamos en los salones facilita mucho esta tarea. La escuela también nos brinda la plataforma de Google, que ofrece muchas herramientas, las cuales se utilizan actualmente en nuestras clases. Los estudiantes han sido instruidos en el uso del idioma y el uso de estas aplicaciones.
Una tarea que los alumnos disfrutaron especialmente fue cuando prepararon una presentación en la que explicaban quiénes son y lo que es importante para ellos; les gustó compartir esto con la clase. También les gustan los juegos de concursos como Kahoot! o Gimkit, los cuales generalmente se usan para practicar estructuras gramaticales y vocabulario.
Mariana Rangel
Profesora de Inglés