Figuras simétricas
Los alumnos de sexto grado de primaria identificaron figuras simétricas y sus ejes de simetría a través de diferentes actividades, comenzando por reconocer sus conocimientos previos sobre el tema. Enseguida observaron un video, en el que reconocieron que en la simetría debe de haber una correspondencia entre dos puntos de una figura geométrica y el doblez que divide exactamente por la mitad a dicha figura es el eje de simetría. Pudieron distinguir la simetría axial (el eje de simetría pasa por una figura) de la especular (el eje de simetría queda entre dos figuras que se visualizan como si estuvieran en un espejo) y organizaron la información en un esquema.
Posteriormente elaboraron figuras simétricas con doblado y recortado de papel, en donde reconocieron los ejes de simetría y los trazaron. Cabe mencionar que al doblar las figuras que formaron, pudieron constatar que sus creaciones fueran simétricas al observar que los lados y esquinas coincidieran.
Por último se llevaron a cabo dos desafíos de su libro, en el que usaron sus colores para reforzar el tema visto y reconocieron figuras geométricas en el patio didáctico.
A través de las actividades, los alumnos además de llevar a cabo el aprendizaje de figuras simétricas, pudieron organizar información en un esquema, trabajar con la coordinación motora fina al hacer dobleces y cortar papel.
Los alumnos de sexto grado expresaron que les gustaron y estuvieron interesados en las actividades, porque crearon figuras simétricas con papel. Las matemáticas se aprenden mejor y son más divertidas si primero se manipula material concreto.
