What’s in a Meme?
What’s in a Meme?
Ideas, like living organisms, spread, reproduce, mutate, evolve. This was biologist Richard Dawkins’s observation when he coined the term «meme»: a unit of culture to which the theories of natural selection and evolution apply. Today, memes thrive on the Internet and their presence in the digital age has become undeniable. Videos go «viral» and ideas multiply by the millions, from the simplest pictures of cats with funny captions to complex and insightful social criticism. Consider this, the next time you click that «share» button: you are playing a part in the evolution of social interaction and language.
This term, secondary school alumni at Colegio Madrid have studied memes from a social and linguistic perspective, creating as a final result memes of their own based on the unique flavour of our school’s community.
¿Qué hay en un meme?
Las ideas, como organismos vivos, se esparcen, reproducen, mutan y evolucionan. Este fue el postulado del biólogo Richard Dawkins cuando creó el término «meme»: una unidad de cultura en la cual aplican las teorías de la evolución y la selección natural. Hoy, los memes prosperan en Internet y su presencia en la era digital se ha vuelto innegable. Los videos se vuelven «virales» y las ideas se multiplican por millones, desde las más simples fotos de gatos con mensajes cómicos hasta críticas sociales complejas y perspicaces. Piensa en esto la próxima vez que hagas clic en el botón de «compartir»: estás jugando un papel en la evolución del lenguaje y la interacción social.
Este periodo, alumnos de secundaria del Colegio Madrid han estudiado a los memes desde perspectivas sociales y lingüísticas, creando como resultado final memes de su propia invención basados en el sabor único de nuestra comunidad madrileña.
Luis González van Ronzelen