Programa TEI (Tutoría Entre Iguales) “Acompañar también es ayudar”
Con el propósito de fortalecer el Programa de Tutoría entre Iguales (TEI) entre las alumnas y los alumnos, y de favorecer una mejor comprensión del mismo, se irá trabajando de forma más cercana con las y los estudiantes los cinco principios del programa: ayuda, ejemplaridad, conciencia colectiva, comunidad y autoestima. Estos principios nos guían para construir una convivencia basada en el respeto, el apoyo mutuo y el cuidado entre todas y todos.
En este sentido, se puso en marcha la primera campaña llamada “Acompañar también es ayudar”, la cual busca que las y los estudiantes reconozcan las emociones de otras personas, actúen de manera respetuosa para brindar apoyo cuando sea necesario y contribuyan a un ambiente de buen trato dentro y fuera del salón.
Las actividades se han trabajado en los espacios de Madrid Contigo y Asamblea, junto con la reflexión que las y los docentes titulares han desarrollado con el grupo a partir de frases y reflexiones compartidas, las cuales se han registrado en los cuadernos de trabajo.
En primero y segundo de primaria se trabajó con el significado de empatía apuntando a que esta es parte fundamental para la vida y que al ponerla en práctica con los demás hacemos un mejor ambiente para todas y todos. Las y los alumnos compartieron momentos en los que han apoyado a los demás y cómo esto ha fomentado una mejor relación y convivencia. Se realizaron dibujos sobre la empatía.
Para los grados tercero y quinto se trabajo identificando las particularidades individuales frente a la dinámica grupal y escolar para fortalecer los gustos y afinidades y el cómo las presentamos dentro de nuestra comunidad en favor de establecer espacios de confianza y respeto, consiguiendo vínculos auténticos y expectativas en el proyecto que demuestran su deseo por seguir explorando dentro de el.
En cuarto y sexto grado se llevó a cabo la actividad “La flor de la empatía”, con el objetivo de fortalecer la empatía y la ayuda mutua como base de la convivencia. En equipos, las y los estudiantes realizaron breves representaciones de situaciones observadas en el Colegio, lo que permitió reflexionar, compartir ideas y aprender en conjunto. Finalmente, elaboraron carteles en los que plasmaron acciones que promueven la empatía dentro del Colegio, reforzando lo trabajado en las sesiones y llevándolo a su vida cotidiana.