Mapas sonoros: Clase abierta con 1ros de preescolar
El pasado lunes 13 de julio se impartió la última clase en el preescolar: la clase abierta para primeros. En esta ocasión, se realizó una secuencia conjunta entre dos docentes de la academia de Artes: Ceci, la maestra de música y Ana, la maestra de artes plásticas.
En esta sesión se buscó llevar a cabo una secuencia que vinculara el ejercicio de la escucha activa y el de la huella plástica sobre el espacio. Para lograr este cometido dispusimos de un gran pliego de papel de aproximadamente 2.7 x 5 metros colocado en el suelo del salón de música. Nos dividimos en dos equipos. Unos se colocaron en el perímetro del rectángulo y les fue entregado un instrumento musical diferente (sonajas, pandero, claves, triángulos). La otra mitad de alumnos se les entregó un óleo pastel, y procedieron a sentarse dentro del pliego de papel con los ojos cerrados.
La indicación fue la siguiente: aquellos que se encontraran fuera del papel tocarían, por turnos, el instrumento a su disposición. Recordando siempre vernos a los ojos, para no tocar todos al mismo tiempo. Los que se encontraban sentados dentro del papel, cuando escucharon el sonido -sin abrir los ojos-, trazaron una línea hacia donde escuchen el sonido ¿Cómo te imaginas que se mueve esa línea? ¿es recta? ¿es curva? ¿picuda?
Al concluir, intercambiamos posiciones.
Cuando ambos equipos experimentaron ambos roles: escucha y trazo, nos levantamos todos y observamos la huella que ha dejado ese sonido, el mapa sonoro que hemos construido de manera colaborativa.