ANUPI 2015 Convention: Excellence in English Language Teaching
As teachers there is not a day in which our daily practice, inside or outside the classroom, makes us think about what we teach or how we teach it. It is in this sense in which I find necessary that teachers continue updating constantly not only through books or courses, but through the contact with other teachers with whom we can share knowledge and experiences.
The last week of November I had the opportunity to assist, as a presenter, to the International Convention of ANUPI (Asociación Nacional Universitaria de Profesores de Inglés) from COPEI in which more than 300 English teachers from all around the country and the world gathered in Los Cabos, Baja California. The purpose was discussing the challenges that English Language Teaching involves in a globalized world as the one we are living in today. There were many topics dealt with; from effective activities to teach a specific grammar point to new teaching methodologies.
It was in this same convention in which I presented a research I made about the impact of the use of the new technologies in second language learning and acquisition. It was not only interesting because everything I discovered about this issue, but because all the new ideas and experiences I had the chance to know thanks to the fellowship of teachers from different places that face the same problems and have the same interests.
There is no doubt that as teachers we learn a lot from our students and in our daily practice in the classroom. However, it is crucial to look for spaces to enlarge our knowledge, share experiences and so, improve our teaching practice.
Ilse Sosa (secondary school English teacher)
Congreso ANUPI 2015: Excelencia en enseñanza del inglés
Como maestro no hay día en que nuestro quehacer cotidiano en el aula o fuera de ella no nos haga plantearnos nuevas preguntas sobre lo que enseñamos o la forma en la que lo hacemos. Es en este sentido en que el me parece fundamental que los profesores nos estemos actualizando de forma continua, no sólo a través de cursos o libros, sino por medio del contacto con otros profesores de nuestro mismo medio para compartir conocimientos y experiencias.
La última semana de noviembre tuve la oportunidad de asistir como ponente al Congreso Internacional del ANUPI (Asociación Nacional Universitaria de Profesores de Inglés) de la COPEI en la que más de 300 maestros de inglés de varias partes del país y del mundo nos reunimos en Los Cabos, Baja California, con el fin de discutir los retos que conlleva la enseñanza del inglés en un mundo globalizado como en el que vivimos hoy en día. Se trataron temas múltiples, desde actividades efectivas para enseñar determinados temas hasta nuevas metodologías de enseñanza.
En este mismo espacio presenté una investigación que llevé a cabo sobre el impacto que tiene el uso de las nuevas tecnologías en el aprendizaje y adquisición de una segunda lengua. Ésta no solo resultó interesante por todo lo que descubrí sobre el tema, sino por las nuevas ideas y experiencias a las que tuve acceso gracias a la convivencia con maestros de diferentes lugares que enfrentan las mismas problemáticas y tienen las mismas inquietudes.
No cabe duda que uno aprende mucho de los alumnos y en el día a día dentro del salón de clases. Sin embargo, es esencial que los maestros busquemos los espacios para ampliar nuestro conocimiento, compartir experiencias y así, mejorar nuestra práctica docente.
Ilse Sosa (maestra de inglés de secundaria)