Como parte del curso de Historia de México, dentro del tema «Muralismo mexicano» los alumnos de tercero de secundaria acuden a una práctica por su cuenta a los murales del Palacio Nacional.
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Como parte del curso de Historia de México, dentro del tema «Muralismo mexicano» los alumnos de tercero de secundaria acuden a una práctica por su cuenta a los murales del Palacio Nacional.
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La Dirección de Preescolar invita cordialmente a visitar la Expo Autorretratos de alumnos de 2º y 3º de preescolar los días 19, 20 y 21 de marzo en la galería de la Unidad Cultural Lázaro Cárdenas.
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La Dirección de Preescolar invita a todos los padres de familia a acompañar a sus hijos en el festejo de primavera el próximo jueves 21 de marzo a las 10:00 hrs. Explanada central.
SIKURI, FIESTAS SUDAMERICANAS.
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PROFESSOR ARNAL´S LECTURES IN CCH
As a part of the English program in the Colegio Madrid, the English Coordination has scheduled several activities for high school students, one of them Sigue leyendo →
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From Monday March 11th to Thursday March 14th you can visit the Photographic Exposition made by 3rd grade junior high school students in their English class.
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Este nuevo número de nuestra revista, recoge lo más relevante del XXII Encuentro Pedagógico Carmen Meda realizado a finales del mes de enero. Además de sus secciones fijas, presenta Sigue leyendo →
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Este 8 de marzo la Unidad de Escritura y Biblioteca se une a las celebraciones del Día internacional de la mujer.
Como cada año, la intención del Colegio es mostrar los aspectos culturales Sigue leyendo →
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UN POCO DE HISTORIA
En el año de 1973, el pueblo chileno sufre el golpe de estado provocando que miles de chilenos dejaran su patria.
México fue uno de los países que acoge a todos estos Sigue leyendo →
La Dirección de Secundaria del Colegio Madrid invita a todos los padres de familia a participar en el taller «Desarrollo de habilidades para la vida» el martes 19 de marzo de 2013 Sigue leyendo →
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¿Cuál es nuestra labor como institución educativa frente a la problemática ambiental? La escuela no debe limitarse a describir y contextualizar la serie de problemas Sigue leyendo →