Como parte del trabajo realizado en la asignatura de historia con respecto a las culturas mesoamericanas, los grupos de 4º grado realizamos una visita al Museo Nacional de Antropología.
Visitamos
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Como parte del trabajo realizado en la asignatura de historia con respecto a las culturas mesoamericanas, los grupos de 4º grado realizamos una visita al Museo Nacional de Antropología.
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Dentro del ámbito «Mi mundo interior» que se trabaja en el programa Madrid Tutor, los alumnos de quinto de primaria realizaron una serie de autorretratos mostrando diferentes emociones.
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El equipo de Inglés primaria alta, actualmente se encuentra trabajando en un proyecto que responde a la visión y currículo educativo del Colegio.
Tomando uno de nuestros ejes transversales, Sigue leyendo →
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El objetivo de esta actividad que se llevó a cabo con alumnos de quinto de primaria, es apoyarlos a comprender cómo las adicciones representan situaciones de riesgo y qué hacer para prevenirlas.
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Los grupos de tercero de primaria visitamos el “Papalote Museo del Niño”; en este lugar realizamos diferentes actividades.
En el domo vimos una proyección sobre un robot que explora Sigue leyendo →
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Sofía Revueltas 5°C
Cuando hicimos el tablero sobre adicciones que nos pidió la maestra yo estuve de acuerdo. Yo siento que nos pidió eso especialmente para que cuando seamos adolescentes Sigue leyendo →
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El Colegio Madrid congratula a su alumna Zara González Figueroa de 4° de primaria, por haber obtenido el 2° Lugar Categoría Infantil (9 años, cinta verde-azul) en el Campeonato Nacional Sigue leyendo →
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Los grupos de 2º visitamos el Acuario Inbursa. El propósito de esta práctica de campo fue que los niños identificaran algunas características de plantas y animales del medio acuático. Sigue leyendo →
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All the groups of 2nd grade made a paper art activity with their teachers in their English class. The objectives of this project were several: to learn about Chinese and Mexican Sigue leyendo →
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Los alumnos de tercero de primaria trabajaron el tema del sistema digestivo y su participación en la nutrición. Los alumnos reconocieron los diferentes órganos que forman parte de Sigue leyendo →