Mate-Arte

Como parte del desarrollo de los contenidos de matemáticas, los grupos de cuarto grado propusimos el uso del patio didáctico para el tema de Perímetro.

Los alumnos bajaron al patio y en equipos buscaron las figuras indicadas y midieron los perímetros, poniendo en práctica sus estrategias y conocimientos previos.

Por lo novedoso de la actividad, para los estudiantes resultó muy divertido hacer las mediciones. Fue verdaderamente satisfactorio observar los procedimientos que emplearon para hacer los cálculos y escuchar comentarios como:

-”¡Es un cuadrado!, ¡podemos medir sólo un lado y multiplicarlo por cuatro!”

– “Es un rectángulo. Para obtener su perímetro sumamos los lados largos con los lados cortos”.

¡Esta fue una actividad de éxito!