Del mineral a la Joya

Como parte del programa de Química III del Bachillerato y para comprender el proceso que se sigue para pasar de un mineral a un producto terminado, en este caso una joya, hicimos una secuencia didáctica que ya es un clásico de la clase de química.

En esta mega actividad comenzamos por explicar la industria minera, como se extraen los materiales de la tierra y algunas de sus características. Les planteamos una situación a los alumnos en donde lo que se extrajo del suelo es malaquita, un mineral rico en cobre, al cual hay que aplicarle un proceso químico para obtener el cobre aislado. La metodología a seguir dentro del laboratorio es dictada por los alumnos con el objetivo de obtener cobre metálico a partir de la malaquita. 

Ya que los alumnos saben cómo obtener cobre, Ernesto Rico les da una plática de historia de la minería en México y de los problemas que representa. Como cierre de esta plática, equipos de alumnos investigan la postura de diferentes actores en la minería, como el dueño de una mina, una organización gubernamental, una ONG, y más, para escribir un comunicado de prensa acerca de la problemática en México.

Para cerrar la actividad utilizamos el Makerspace para hacer joyas usando malaquita, cobre y algunos otros metales. En el espacio contamos con las herramientas necesarias. Dado que la joyería es un arte y una habilidad que se adquiere con el tiempo, invitamos a Cynthia Serrano, fundadora de la Joyería Taller Serra, a que les dé una plática acerca de por qué los humanos usamos joyas y para que les enseñe y asesore en la creación de sus joyas. Los resultados finales de esta actividad son increíbles, joyas llenas de creatividad y con un propósito en particular. 

Agradecimientos:

Ernesto Rico

Cynthia Serrano

Profesores involucrados:

Mariana Esquivelzeta

Ricardo Estrada

Sebastian Mendoza

Rodrigo Castañeda