Pomada de árnica
En el laboratorio de ciencias, alumnas y alumnos de quinto grado de primaria aprendieron sobre las propiedades medicinales de las plantas y cómo elaborar una pomada con ésta. El proyecto se desarrolló en dos etapas:
Fase 1: Estudio de plantas medicinales y polinizadores (en el salón de clases)
- Los estudiantes investigaron las características y propiedades medicinales de las plantas
- Se familiarizaron con los diferentes tipos de polinizadores y su papel en la reproducción de las plantas.
- Observaron y analizaron la estructura y función de las flores.
Fase 2: Elaboración de pomada de árnica (laboratorio)
- Los estudiantes recolectaron flores de árnica del huerto y las molieron hasta obtener un polvo fino.
- Mezclaron el polvo de árnica con aceite de oliva e hicieron una infusión.
- Mezclaron la infusión con vaselina para crear una pomada.
- Envasaron la pomada en recipientes pequeños.
Conclusiones:
- Los estudiantes adquirieron conocimientos sobre el uso en la medicina tradicional.
- Desarrollaron habilidades prácticas para la elaboración de productos naturales.
- Comprendieron la importancia de la polinización en la reproducción de las plantas.
- Valoraron la importancia de conservar las plantas medicinales y su entorno natural.
Beneficios del experimento:
- Fomentar el aprendizaje científico y experimental en los estudiantes.
- Estimular la creatividad y el trabajo en equipo.
- Sensibilizar a los y las estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Promover el uso responsable de los recursos naturales.