‘I Love My White Shoes’ Story sequence / ‘Amo mis zapatos blancos’ Secuencia de una historia
‘I Love My White Shoes’
Story sequence
With our second-grade preschool students we worked the sequence of Pete The Cat’s story ‘I Love My White Shoes’. First, we introduced the vocabulary, then we read the story and watched a video, which our kids loved!
Each group was divided in teams and each one had to draw a part of the story. With this activity, our kids worked on and practised their English language skills, such as listening comprehension and following instructions, and they really enjoyed being creative while drawing.
Our boys and girls also practised collaboration, taking turns, and speaking in public. They had a lot of fun and, of course, they learnt a lot, too!
‘Amo mis zapatos blancos’
Secuencia de una historia
Con nuestros grupos de segundo año de preescolar trabajamos la secuencia de la historia de Pete The Cat ‘Amo mis zapatos blancos’. Primero, se presentó el vocabulario, después leímos la historia y vimos un video, ¡el cual les encantó a los niños!
Cada grupo se dividió en equipos y cada uno tuvo que dibujar una parte de la historia. Con esta actividad, nuestros alumnos trabajaron y practicaron sus habilidades del idioma inglés, tales como la comprensión auditiva y seguir instrucciones, y realmente disfrutaron siendo creativos al realizar sus dibujos.
Nuestros niños y niñas también practicaron la colaboración, esperar su turno, y hablar en público. Se divirtieron mucho y por supuesto, ¡aprendieron mucho también!
Paola Martínez
Profesora de inglés
2º año de preescolar