Nombrario en la primaria
Durante el mes de septiembre se dio la bienvenida a los alumnos y alumnas de primero de primaria con gran entusiasmo. Entre cantos y sonrisas, iniciaron su participación en el proyecto del Nombrario, una estrategia pedagógica diseñada para favorecer el proceso de lectoescritura.
El proyecto consiste en que cada estudiante escriba su nombre, reconozca cada letra que lo conforma y a partir de ello, identifique palabras que inician con su misma letra o que comparten alguna con su nombre. Este ejercicio resulta fundamental, pues en esta etapa es clave el reconocimiento de las letras, sus sonidos y su pronunciación.
Como parte de la actividad, los alumnos elaboraron sus nombres en cartulina, los cuales se colocaron en el aula, de modo que todos pudieran observarlos y familiarizarse con los de sus compañeros. De esta forma, no solo se refuerza la identidad personal, sino también el reconocimiento de la comunidad del grupo.
Además, en casa investigaron el significado de su nombre y compartieron con sus familias quién decidió llamarlos así (mamá, papá o incluso hermanos). Esta actividad fomenta la interacción familiar y fortalece la construcción de la identidad personal desde una dimensión afectiva.
El proyecto se complementó con la materia de Diseño y Tecnología, donde cada alumno creó en Paint una nube digital con su nombre, acompañada de dibujos de cosas que les gustan e incluso palabras que comienzan con su inicial.
El Nombrario se convierte así en una herramienta significativa, ya que favorece la motivación, la autonomía y el avance progresivo en el proceso de lectoescritura de los niños y niñas de primer grado.