Ámbito: Mi mundo interior y mi cuerpo.
Aprendizajes y Habilidades: Empatía, Escucha activa, Inclusión, respeto, Pensamiento crítico, Pensamiento creativo, Análisis de situaciones, negociación y diálogo,
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Ámbito: Mi mundo interior y mi cuerpo.
Aprendizajes y Habilidades: Empatía, Escucha activa, Inclusión, respeto, Pensamiento crítico, Pensamiento creativo, Análisis de situaciones, negociación y diálogo,
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Ámbito: Mi cuerpo
Aprendizaje y Habilidad: Manejo de emociones y sentimientos, tensiones, dolor y frustración, Pensamiento creativo, Pensamiento crítico, Prácticas para el reconocimiento de la relación mente cuerpo.
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As every school year, during January and February, our students were preparing for the Spelling Bee Annual Contest. During several weeks kids practiced and studied a list of Sigue leyendo →
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As part of the literary afternoon, English teachers also prepared 2 workshops that the students could come to have fun while practicing their English. In one of the workshops Sigue leyendo →
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México Maya fue un ciclo de conferencias cuyo objetivo es reconocer las continuidades culturales mayas a lo largo de la historia de México, desde la época prehispánica hasta la actualidad, Sigue leyendo →

El día 21 de febrero nos visitaron 10 alumnos del Colegio Bartolomé Diez, los cuales son campeones de ajedrez por equipos de la SEP de nuestra zona, en la categoría 2009-2010. Tuvieron Sigue leyendo →
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El jueves 22 de febrero, las aulas de Preescolar (actualmente en el Gimnasio) sirvieron como recinto para recibir a cientos de alumnos y papás de la Primaria. En esta ocasión se celebró Sigue leyendo →
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Del 22 al 24 de febrero del presente año se llevó a cabo el Congreso Internacional de Pedagogía Social y Educación Social en la ciudad de Puebla, México. Organizado por la Asociación Sigue leyendo →
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Los días 31 de enero, 1 y 2 de febrero, la generación de segundo de secundaria llevó a cabo la práctica de campo en Huasca de Ocampo, en el Estado de Hidalgo. Durante los tres días, Sigue leyendo →
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Why should we care about water conservation?
This year in Secondary the topic for our biggest project was WATER. The students from 1st, 2nd and 3rd grade had a driving question: Why Sigue leyendo →