Vocabulary practice and ordinal numbers
Our 5th graders developed their learning on natural disasters vocabulary while they practised ordinal numbers. They formed words based on hints that indicated
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Vocabulary practice and ordinal numbers
Our 5th graders developed their learning on natural disasters vocabulary while they practised ordinal numbers. They formed words based on hints that indicated Sigue leyendo →
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Chicas y chicos del Colegio Madrid de México y un instituto público de la localidad de Parla en la comunidad de Madrid se han reunido de manera virtual ya en cuatro ocasiones, para Sigue leyendo →
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En la modalidad a distancia, que es la que actualmente estamos cursando, no hemos dejado de lado dicho Plan lector, pues sabemos que es muy importante para el desarrollo académico Sigue leyendo →
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En el Colegio Madrid, y más ahora en estos momentos de quedarse en casa, usamos una variedad de plataformas y programas para que nuestros alumnos desarrollen Sigue leyendo →
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En sexto grado de primaria, este segundo trimestre hicimos una visita virtual al “Castillo de Chapultepec”. Fue emocionante para los chicos desde que se les mencionó que ese día Sigue leyendo →
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El 21 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Lengua Materna, propuesto por Bangladesh aprobado en la Conferencia General de la UNESCO de 1999, pero más allá de la celebración Sigue leyendo →
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El Colegio Madrid felicita a Juan Ignacio del Cueto Ruiz-Funes, miembro de la Asamblea de Asociados del Colegio Madrid y ex alumno del generación 1979, por su nombramiento como nuevo Sigue leyendo →
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Estar en casa cuidándonos y cuidando a los otros no ha sido un límite para que nuestros alumnos de CCH participen en actividades científicas, como lo han demostrado al formar parte Sigue leyendo →
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El pasado jueves 11 de febrero se llevó a cabo el reconocimiento a los lectores frecuentes de primaria donde fueron reconocidos niñas y niños de 2º a 6º en la Ceremonia de lector frecuente.
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En primer grado seguimos trabajando con diferentes recursos para que nuestros alumnos comprendan y produzcan textos sencillos acompañados de imágenes.
El proyecto de la infografía tuvo Sigue leyendo →