
Los alumnos de 4 grado de primaria se dieron a la tarea de analizar cómo se encuentra la sección en el tema de la generación de residuos sólidos como parte del proyecto LitterLess.
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Los alumnos de 4 grado de primaria se dieron a la tarea de analizar cómo se encuentra la sección en el tema de la generación de residuos sólidos como parte del proyecto LitterLess.
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Buscando propuestas nuevas para activar a nuestros alumnos de primaria a través de actividades en sus tiempos libres, por medio del proyecto de Recreactívate en la semana del 9 al 19 Sigue leyendo →
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Brenda Razo de la Organización Monitoreo Vaquita, visitó al Colegio para platicar con todos los alumnos y pedirnos ayuda para que no se extinga este hermoso animal, endémico de México.
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Para nuestros alumnos de primero el uso de material concreto es muy importante, ya que estimula los sentidos y de esta manera se logra un aprendizaje significativo.
Con el juego, la exploración Sigue leyendo →
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Following directions
For this activity, we drew a big map in the yard with images of some places that we had studied in our class. Students had to read, understand and follow the Sigue leyendo →
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El 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz conmemorando la muerte de Mahatma Ghandhi. Es una jornada educativa fundada en España por el mallorquín Llorens Vidal Sigue leyendo →
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Durante los meses de noviembre y diciembre se continúa invitando a los alumnos a participar en las diferentes actividades durante el recreo con la finalidad de convivir, reforzar los Sigue leyendo →
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Gracias a las nuevas tecnologías hemos encontrado recursos para mejorar el aprendizaje musical.
A través de la aplicación “Music 4kids” los alumnos de primaria de varios Sigue leyendo →
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Utilizando la metodología “Enseñanza ambiciosa de las ciencias”, se trabajó con el tema de respiración con los alumnos de tercer grado de primaria.
Con esta nueva metodología, se logró Sigue leyendo →
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La tarde equivocada se vistió de frío, detrás de los cristales,
turbios todos los niños… (Federico García Lorca).
¿Cómo podemos acercar la poesía española a los lectores de primaria? Sigue leyendo →