Learning English through music / Aprender inglés a través de la música
Learning English through music
Listening to songs in English has long been a hobby for students of all disciplines, probably stretching back to the early years of radio and vinyl records or further, but new technologies, which now accompany students wherever they go, have introduced new ways of interacting in terms of access to and manipulation of music and lyrics. Songs that were just heard on the radio before are now actively chosen, played, and replayed by learners who also use online resources to understand the songs
To learn English in this way, we need to put into practice two capacities: language and music. Many consider music a universal language expressing feelings and situations and can have different interpretations depending on the person. These are capacities inherent to every human being. Learning English through music involves different forms of expression: vocal, gestural, and written. Students develop them at the same time spontaneously. They have fixed structures and grammatical rules to form phrases or melodies. Pupils develop receptive skills first in both kinds of expression.
Songs increase students’ enjoyment of learning English.
Songs add interest to the classroom routine.
Songs improve students’ motivation.
Songs help create a relaxed and non-threatening environment of learning.
Songs can be used to practice the four skills.
Songs help create more student participation.
Songs lower students’ anxiety toward learning English.
Aprender inglés a través de la música
Escuchar canciones en inglés ha sido durante mucho tiempo un pasatiempo para los estudiantes de todas las disciplinas, probablemente desde los primeros años de la radio y los discos de vinilo o más, pero las nuevas tecnologías, que ahora acompañan a los alumnos dondequiera que vayan, han introducido nuevas formas de interactuar en términos de acceso y manipulación de música y letras. Las canciones que antes solo se escuchaban en la radio ahora son elegidas, reproducidas y reproducidas activamente por los alumnos que también utilizan recursos en línea para comprender las canciones.
Para aprender inglés de esta manera, necesitamos poner en práctica dos capacidades: el lenguaje y la música. Muchos consideran la música un lenguaje universal para expresar sentimientos y situaciones y puede tener diferentes interpretaciones según la persona. Estas son capacidades inherentes a todo ser humano. Aprender inglés a través de la música implica tres formas diferentes de expresión: vocal, gestual y escrita. Los estudiantes desarrollan dichas habilidades al mismo tiempo y de forma espontánea. Las canciones tienen estructuras fijas y reglas gramaticales para formar frases o melodías. Los alumnos desarrollan habilidades receptivas en este tipo de expresión.
Las canciones aumentan el disfrute de los estudiantes al aprender inglés.
Las canciones añaden interés a la rutina del salón de clases.
Las canciones mejoran la motivación de los estudiantes.
Las canciones ayudan a crear un ambiente de aprendizaje relajado y sin amenazas.
Las canciones se pueden utilizar para practicar distintas habilidades.
Las canciones ayudan a crear una mayor participación de los estudiantes.
Las canciones reducen la ansiedad de los estudiantes por aprender inglés.
Alan Cardiel
Profesor de inglés – Bachillerato