Making a Water Xylophone / Creando un Xilófono con Agua
Making a Water Xylophone
Third-year preschoolers explored the principles of sound vibration by making a water xylophone. Tapping on empty jars, students noticed that all sounds were the same. They realised that by adding different quantities of water to each jar and food colouring, the sound changed.
The class discovered that gently tapping the side of the jars made them vibrate and turned those vibrates the water inside. Children learned that the vibration was the sound they were hearing! This activity also developed an understanding of rhythm and musical notes. It encouraged creativity and provided fun, auditory and visual experiences in a practical, memorable setting.
Creando un Xilófono con Agua
Los alumnos de tercer grado de preescolar exploraron los principios del sonido y la vibración haciendo un xilófono de agua. Al dar suaves golpes en los frascos de vidrio vacíos, los estudiantes notaron que los sonidos eran idénticos. Después, se dieron cuenta de que los sonidos cambiaban al añadir diferentes cantidades de agua en los recipientes.
La clase descubrió que, al golpear suavemente los lados de los frascos, estos vibraban y transmitían esas vibraciones al agua en su interior. Los niños aprendieron que la vibración era el sonido que estaban escuchando. Esta actividad también desarrolló la comprensión del ritmo y de las notas musicales. Fomentó la creatividad y proporcionó experiencias divertidas, auditivas y visuales en un ambiente memorable dentro de su salón de clases.
3° de Preescolar