
El volumen es un concepto que implica todo un proceso de construcción ya que no es el resultado de la mera percepción visual, sino que es el producto final de una serie de experiencias
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El volumen es un concepto que implica todo un proceso de construcción ya que no es el resultado de la mera percepción visual, sino que es el producto final de una serie de experiencias Sigue leyendo →

Durante la semana de la Cultura Española, y enmarcado en el aniversario de la Proclamación de la 2ª República Española, los alumnos de cuarto grado investigaron los alimentos traídos Sigue leyendo →
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Los alumnos de 5° de primaria trabajaron el tema “MI ESCUELA”, donde expresaron su gusto por las materias con las que más se identifican. La actividad consistió en colorear el contorno Sigue leyendo →
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Como parte de nuestro proyecto Enseñanza Ambiciosa de las Ciencias y las Matemáticas (EACM), los alumnos de cuarto grado, junto con las profesoras titulares y el profesor de laboratorio Sigue leyendo →
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Como parte de las actividades de recreación, integración y enseñanza, los alumnos de cuarto grado asistieron al campamento de Ícaros en Teotihuacán, con el objetivo de favorecer las Sigue leyendo →
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La cita fue el viernes 15 de marzo en la explanada del Colegio Madrid a las 16:30 horas. Los niños llegaron muy puntuales y felices con sus grandes maletas y bolsas para dormir. Las maestras Sigue leyendo →
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El taller de autonomía curricular para 3º y 4º de primaria “Mi personalidad como fuente de expresión”, fue un espacio donde los niños y niñas convivieron, expresaron sus ideas Sigue leyendo →
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Pensando en lo importante que resulta brindar a los niños de un bagaje cultural amplio, se llevó a cabo una actividad en la clase de Animación a la Lectura con los alumnos de 5º y 6º de Sigue leyendo →
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Spring and spelling bees in Primary
We designed the bulletin board based on the children’s desire to continue practising the ability to spell. Even though the Spelling Bee contest is over Sigue leyendo →
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