El Renacimiento fue un movimiento cultural que buscó romper con las pautas medievales, volver a los clásicos y promover la libertad de expresión.
Las alumnas y los alumnos de segundo de secundaria
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El Renacimiento fue un movimiento cultural que buscó romper con las pautas medievales, volver a los clásicos y promover la libertad de expresión.
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Uno de los ejes del segundo trimestre en Formación Cívica y Ética es la interculturalidad y la cultura incluyente, temas fundamentales para entender muchas Sigue leyendo →
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Comenzar la charla con café en mano y un cortometraje titulado “Lili” https://www.youtube.com/watch?v=QzTQ4njlkgQ&feature=emb_title Sigue leyendo →
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En la materia de Ciencias III con énfasis en química, alumnos de tercero de secundaria realizaron una indagación sobre ¿cómo el conocimiento químico puede hacer al mundo más seguro?, Sigue leyendo →
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El primer trimestre terminó, buen momento para hacer un alto en el camino, dejar volar la imaginación y a través de un collage hacer una retrospectiva. Para detonar la creatividad, Sigue leyendo →
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Nadie tiene las respuestas, pero me parece que,
cada uno de los textos que forman esta Antología,
significa la esperanza de que nuestra especie aún
puede hacer cosas buenas
(Ana María Jiménez Sigue leyendo →
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El pasado domingo 22 de noviembre de 2020, se llevó a cabo de manera virtual la 17ª Carrera Madrileña. En esta ocasión el objetivo no fue competitivo sino Sigue leyendo →
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“Por eso educar es siempre desviar para descubrir.
Y no nos hacen falta grandes recursos: solo gente capaz de estar,
con pequeños y mayores,
ante la realidad que se abre”.
Marina Garcés
Ser Sigue leyendo →
Dentro de los contenidos de la asignatura de Formación Cívica y Ética para tercero de secundaria, abordamos el tema de ámbito público y privado de la vida en sociedad, donde se introdujo Sigue leyendo →
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Cocinar en tiempos de cuarentena se ha vuelto una labor esencial para todas y todos en nuestro hogares.
En el taller de Cocina de secundaria, las alumnas y alumnos aprenden diferentes recetas Sigue leyendo →