La semana pasada se trabajó en un ejercicio basado en dos libros de cerámica que contienen imágenes de 2 tipos de recipientes: 500 tazones y 500 jarras; con la intención de mostrarles la
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La semana pasada se trabajó en un ejercicio basado en dos libros de cerámica que contienen imágenes de 2 tipos de recipientes: 500 tazones y 500 jarras; con la intención de mostrarles la Sigue leyendo →
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Jimena Escobar (generación 93), Subdirectora de la Mediateca del INAH, nos comparte información de este proyecto que se presentó este mes en la Secretaria de Cultura.
La Mediateca del Sigue leyendo →
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Este bimestre en Madrid Tutor en primaria se trabajó el ámbito «Conozco mi cuerpo y lo cuido», con aprendizajes y habilidades como: prácticas para el reconocimiento Sigue leyendo →
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En el marco de la ceremonia por el 78 aniversario de la Proclamación de la Segunda República Española, el pasado 13 de abril, se inauguró el mural ¡Viva la República!, como parte Sigue leyendo →
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Nuestra directora de secundaria, María Eugenia Colsa Gómez, nos recibió en los patios de su sección para conmemorar el 87 aniversario de la proclamación de la Segunda República Española, Sigue leyendo →
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El pasado viernes 13 de abril en la explanada de la secundaria, se llevó a cabo la ceremonia por el 87 aniversario de la proclamación de la Segunda República Española, en la que queríamos Sigue leyendo →

El pasado lunes 9 de abril, reiniciamos clases con una emoción muy especial, ya que en compañía de padres de familia, alumnos, maestros y autoridades del Colegio se llevó a cabo la Sigue leyendo →
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En el último año de CCH, los alumnos de opción B cursan la materia de Temas Selectos de Física, en la cual se trabaja sobre un área que suele fascinar a casi todos cuando lo escuchan, el Universo.
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Lo que nuestros alumnos aprenden no se queda entre las cuatro paredes de un salón, siempre se busca que conozcan más allá, que cuestionen y corroboren lo que se ve en clase, por ello en Sigue leyendo →
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El pasado martes 10 de abril, el grupo que integra la Opción B, como parte de la formación e introducción relativas al quehacer científico y su papel y aplicación en la transformación Sigue leyendo →