
Los alumnos de 5° estuvieron trabajando en geografía, las placas tectónicas y lo que estas originan. Elaboraron carteles sobre el tema y realizaron exposiciones. Al llegar al tema del
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Los alumnos de 5° estuvieron trabajando en geografía, las placas tectónicas y lo que estas originan. Elaboraron carteles sobre el tema y realizaron exposiciones. Al llegar al tema del Sigue leyendo →
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I love my…
Bulletin board in primary
Our students participated in this bulletin board by putting a heart and saying what they love the most. They really liked this activity because they can Sigue leyendo →
‘I love my heart’ project
3rd grade – Primary
In this science project, third graders not only learnt about the functions of the heart, but also practised the numbers and developed the Sigue leyendo →
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Role play
2nd grade – Primary
In the English classes our students learn in a playful way by doing the “Role Play” activity, in which they perform their favourite character from the Sigue leyendo →
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Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.
El Colegio Madrid se ha unido Sigue leyendo →
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Having fun with puppets
1st grade – Primary
Enjoyable moments are part of everyday classes with first graders by developing pupils’ speaking skill. Through a jolly pair work activity, Sigue leyendo →
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En este nuevo año, 2022, los alumnos del Colegio Madrid llegaron con muchos ánimos, nuevos propósitos, deseos y metas que cumplir.
En 6º grado de primaria los alumnos continúan motivados Sigue leyendo →
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‘Learning is a Gift’ – Bulletin board in primary
‘The capacity to learn is a gift; the ability to learn is a skill; the willingness to learn is a choice.’ (Brian Herbert)
In life Sigue leyendo →
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Enmarcado en el contexto actual de una realidad académica diferente, con reglas de distanciamiento y muchos cuidados, con el temor a un repunte de la pandemia; pero sobre todo con el Sigue leyendo →
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Bulletin board in primary
The main purpose of this bulletin board is to promote students’ enthusiasm and courage when facing challenges. In life, difficult situations will always be experienced Sigue leyendo →